АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ В ДЕТСКО- РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ

 

Активное слушание - безоценочное, доброе, терпеливое, усердное выслушивание. 

ü помогает понять, оценить и запомнить информацию, полученную от ребенка

 ü может побуждать ребенка к ответам, направлять беседу в нужное русло

 ü препятствует искаженному невербальному пониманию или ошибочной интерпретации информации полученной от ребенка

 Метод активного слушания помогает предотвращать конфликты, налаживать подлинно глубокий контакт между детьми и родителями, создавать взаимное чувство симпатии и доброжелательную атмосферу.

Когда вы слушаете ребенка, обязательно повернитесь к нему лицом и сядьте так, чтобы ваши с ним глаза находились примерно на одном уровне. Совсем еще малышей можно посадить на колени или присесть на корточки возле них. Ваша поза и ваша близость к ребенку - самые сильные сигналы о том, насколько вы готовы его услышать и понять. Эти сигналы легко читаются детьми любого возраста на уровне подсознания. Недопустимо общаться, будучи в соседней комнате, занимаясь параллельно чем-то другим (мытьем посуды, чтением журнала, просмотром телевизора). В момент диалога ребенок должен видеть и понимать, что ваше внимание безраздельно принадлежит ему.

Общаясь с огорченным или обиженным ребенком, не задавайте ему вопросы, а продолжайте диалог в утвердительной форме, показывая, что вы сразу настроились на одну и ту же эмоциональную волну. Например, если ребенок говорит, что больше не будет играть с Таней, неправильно спрашивать, что же случилось. Лучше сказать: «Вижу, что тебя что-то обидело или задело. Поделись со мной, пожалуйста». То есть в этом случае родитель сразу обозначает свою позицию: он понимает, что если сын или дочь отказываются играть с кем-то, то этому есть причина.

Держите паузу. Тут как в «Театре» - чем больше артист, тем больше пауза. И если ребенок немного замялся, если он подыскивает слова или собирается с мыслями, не нужно договаривать за него фразу или предложение, даже если кажется, что все и так уже ясно. Пауза - это знак уважения к собеседнику, признание за ним права спокойно и без спешки сформулировать свое мнение, подумать, прежде чем что-то произнести вслух.

Несловесная поддержка говорящего - контакт в глаза, поза слушания, кивки, выражения согласия: «Угу», «Да-да», «ага», «Это интересно» и т.д.

Уточнение – «Что ты имеешь в виду», «Что значит…?», «Ты хотел сказать, что…», «Правильно ли я понял, что…».

 Зеркало чувств — попытка понять, что переживает ребенок (ребенок: «Со мной никто не играет!», взрослый «Тебе грустно и обидно»).

 Дословное или почти дословное повторение слов собеседника.

 Сопереживание — понимание чувств ребенка «Похоже ты расстроена», «Ты на него обижен».

 Перефразирование — повторение сказанного ребенком в более сжатой форме «Ты считаешь…», «Другими словами…», «Ты сказал…»

Применение метода активного слушания родителями оказывает удивительный эффект: ребенок, которого не перебивают, а просто внимательно слушают, вдруг обретает возможность взглянуть на ситуацию под совершенно другим углом, осознать свои переживания и эмоции, сделать самостоятельные выводы. Но самое главное — будет знать, что в вашем лице он всегда может рассчитывать на понимание и поддержку.